基於CDIO理念的《塑料成型（xíng）工藝與模具設計》課程改革

更新日期：2019-06-24 09:00:56

根據《塑料成型工藝與模具設計》課程的特點，基於（yú）CDIO工程教育理（lǐ）念對教學模式和（hé）內容進行了改革，提出了以項目化為載體的教學模式，以培養學生的實踐動手能力，在教學（xué）中取得了良好的成效。

CDIO工程教育理念是以工業產品從構思、設計、製造、投入使用、反饋改進到終結廢棄的全生命術南京理（lǐ）工大學泰州科技（jì）學院（yuàn）教（jiāo）育教學改革項目周期為載體，培養、訓（xùn）練學生的工程意識嗣l能，範（fàn）疇不僅包括專業知識，而且涵蓋（gài）了小化進入會後的終身學習能力，在企業中的…隊交流能及茌企業和（hé）社會環境下的“構思一漱其他。作為目前較流行的一種人習培養.

根據顯微組織分析，顯微組織與國外同（tóng）類材（cái）料相比（bǐ），顯微組織更趨於（yú）細致（zhì），達到了進口材料水平。

采（cǎi）用上述工藝製造的（de）大型預硬化塑料模具鋼，經（jīng）過模具（jù）製（zhì）造企業的進一步（bù）加工成型及表麵處理，應用於某合資汽車前保（bǎo）險杠模具。通過對注射成刑過程及塑件實物的進一步（bù）跟蹤，可以滿（mǎn）足前（qián）保險杠的使用需求．

我球汽車（chē）消費第一大國，塑料模具（jù）鋼竹為應用最廣泛的類模具鋼具有很（hěn）大的發展需求（qiú）。